単なる暗記で得た知識は、脳内で独立した「孤立した点」のまま留まる。試験では答えられても、文脈が変わると使えない。
知識同士が構造化され、網の目状に結びついた状態。未知の課題に直面しても、点と点をつないで応用・活用できる。
知識を一方的に教え込むだけでは、頭の中にバラバラの「点」が増えるだけ。これでは知識のネットワーク（面）は形成されない。
鍵となる問い： どうすればバラバラの知識（点）を繋ぎ合わせ、応用が効く「面」へと育てることができるのか？
経験や思考を通じて頭の中に「共通パターンや概念の枠組み（スキーマ）」ができる。スキーマが増えることで、新しい知識（点）をどこに配置すべきかが分かる。
「なぜだろう？」と自ら仮説を立て、既存のスキーマと照らし合わせることで、孤立していた点と点が線で結ばれていく。
他人から与えられた情報を受け取るだけでなく、自らの試行錯誤によって「知識の面（構造）」を自ら創り出していくプロセス。
古いスキーマに合わない事実に出会ったとき、葛藤を経てスキーマを更新（書き換え）することで、より強固な「面」が完成する。
教えられた正解を丸暗記するのをやめ、自ら疑問を持ち、点と点をつなぐ思考を始めよう。
そのとき、あらゆる知識が鮮やかに「面」となってつながり始める。